چکیده استفاده از رایانه در امر آموزش، میتواند تحول بزرگی را در فراروند آموزش ایجاد کند. در ایجاد سیستمهای آموزش به کمک رایانه، روشهای مختلفی متصور است. در اغلب سیستمهای ایجاد شده، یک سیستم برای آموزش تنها یک زمینه خاص علمی ایجاد میشود و تلاشی مشابه، برای ایجاد یک سیستم آموزشی در زمینه دیگر
دسته بندی: علوم انسانی » علوم اجتماعی
تعداد مشاهده: 182 مشاهده
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 33
حجم فایل: 94 کیلوبایت
چکیده
استفاده از رایانه در امر آموزش، میتواند تحول بزرگی را در فراروند آموزش ایجاد کند. در ایجاد سیستمهای آموزش به کمک رایانه، روشهای مختلفی متصور است. در اغلب سیستمهای ایجاد شده، یک سیستم برای آموزش تنها یک زمینه خاص علمی ایجاد میشود و تلاشی مشابه، برای ایجاد یک سیستم آموزشی در زمینه دیگر نیز انجام میشود. در این مقاله خصوصیات یک بستر عمومی مورد بحث قرار میگیرد که امکان پیادهسازی مجموعههای مختلف آموزشی را در زمینههای مختلف علمی فراهم میکند. این بستر پویا طی یک پروژه تحقیقاتی به صورت یک مدل پیش نمونه سازی شده ایجاد گردیده تا امکان مشاهده خصوصیات و رفتارهای آن بوجود آید. پس از طرح مقدماتی ماهیت این بستر پویا، مزیتها، اهداف، خصوصیتها و ویژگیهای این بستر مطرح شده و ابزارهائی که برای ایجاد چنین بستری پیش بینی میشود مورد بحث قرار میگیرند. در انتها نیز محیط عمومی لازم برای ایجاد چنین بستری مطرح میشود.
قیمت: 45000 ریال
موضوع:
تأثیر ویژگیهای فردی منابع انسانی بر اثربخشی مدارس غیرانتفاعی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
چکیده
نیروی انسانی نقش سازنده و کلیدی در پیشبرد ماموریتها، هدفها، سیاستها، خط مشی ها و استراتژیهای سازمان داراست و از ارکان رشد و بقای سازمان محسوب میگردد. در هر سازمانی به منظور اثربخش نمودن امور و نیل به هدفهای سازمانی از معیارهایی استفاده میکنند. اهم این معیارها عبارتند از جذب، آموزش و حفظ نیروی انسانی کارآمد و متخصص. از آنجا که ویژگیهای فردی منابع انسانی با اثربخشی سازمانی رابطه دارد، در این راستا محققین برای دستیابی به نتایج مطلوب هدفهای علمی و کاربردی را مدنظر قرار داده‌اند. بدین منظور قصد بررسی و پاسخگویی به این سوالات را دارند: (1) آیا بین سابقه کاری منابع انسانی واثر بخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجوددارد؟ (2) آیا بین تحصیلات منابع انسانی و اثر بخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجود دارد؟ (3) آیا بین شخصیت منابع انسانی و اثربخشی مدارس غیر انتفاعی رابطه معنی داری وجود دارد؟ در این تحقیق، سابقه کار، تحصیلات و شخصیت متغیر مستقل و اثربخشی متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. با توجه به سوالات تحقیق سه فرضیه برای آن تدوین گردید که برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها پرسشنامه 47 سوالی طراحی، توزیع و جمع آوری شد. پس از بررسی و تحلیل سوالات و آزمون فرضیه ها به روش «کای دو» مشخص گردید که بین سابقه کاری منابع انسانی و اثربخشی (فرضیه اول) رابطه معنی داری وجود ندارد ولی بین تحصیلات و شخصیت منابع انسانی و اثربخشی سازمانی (فرضیه دوم و سوم) رابطه معنی داری وجود دارد.
این فایل شامل پلان ساختمان سه طبقه، چهارده واحدی (در هر طبقه) با نماها و مقاطع و… آن میباشد. ضمائم: پلان پیلوت، پلان طبقات، پلان مبلمان، پلان شیب بندی، مقطع، نمای جنوبی و شمالی، سایت پلان
دسته بندی: مهندسی » مهندسی معماری
تعداد مشاهده: 786 مشاهده
فرمت فایل دانلودی: rar
فرمت فایل اصلی: dwg
تعداد صفحات: 1
حجم فایل: 515 کیلوبایت
دانلود پلان معماری مجتمع مسکونی سه طبقه، چهارده واحدی،
توضیحات: این فایل شامل، پلان ساختمان سه طبقه چهارده واحدی (در هر طبقه) با نماها، مقاطع و… آن می باشد.
تعداد طبقات: سه طبقه با پیلوت
مساحت هر طبقه: 880 متر
ضمائم:
پلان پیلوت، پلان طبقات، پلان مبلمان، پلان شیب بندی، مقطع، نمای جنوبی و شمالی، سایت پلان
قیمت: 39000 ریال
خلاصه گزارش 1
-1 معرفی محصول 2
-1-1 نام و کد آیسیک محصول 4
-1-2 شماره تعرفه گمرکی 4
-1-3 شرایط واردات 5
-1-4 بررسی و ارائه استاندارد (ملی یا بین المللی) 5
-1-5 بررسی و ارائه اطلاعات لازم در زمینه قیمت تولید داخلی و جهانی محصول 6
-1-6 توضیح موارد مصرف و کاربرد 6
-1-7 بررسی کالاهای جایگزینی و تجزیه و تحلیل اثرات آن بر مصرف محصول 8
-1-8 اهمیت استراتژیکی کالا در دنیای امروز 9
-1-9 کشورهای عمده تولید کننده و مصرف کننده محصول 10
-1-10 شرایط صادرات 10
-2 وضعیت عرضه و تقاضا 11
-2-1 بررسی ظرفیت بهره برداری و روند تولیدات از آغاز برنامه سوم تا کنون و محل واحدها و
تعداد آنها و سطح تکنول وژی واحدهای موجود، ظرفیت اسمی، ظرفیت عملی، علل عدم بهره برداری
کامل از ظرفیت ها، نام کشورها و شرکت های سازنده ماشین آلات مورد استفاده در تولید محصول
-2-2 بررسی وضعیت طرح های جدید و طرح های توسعه در دست اجرا (از نظر تعداد، ظرفیت،
محل اجرا، میزان پیشرفت فیزیکی و سطح تکنولو ژی آنها و سرمایه گذاری های انجام شده اعم از
ارزی و ریالی و مابقی مورد نیاز)
-2-3 بررسی روند واردات محصول از آغاز برنامه سوم تا پایان سال 87 (چقدر از کجا) 14
-2-4 بررسی روند مصرف از آغاز برنامه 17
-2-5 بررسی روند صادرات محصول از آغاز برنامه سوم تا پایان سال 87 و امکان توسعه آن 17
-2-6 بررسی نیاز به محصول با اولویت صادرات تا پایان برنامه چهارم 24
-3 بررسی اجمالی تکنولوژی و روش های تولید و عرضه محصول در کشور و مقایسه آن با دیگر
کشورها
-4 تعیین نقاط قوت و ضعف تکنولوژی تکنولوژی های مرسوم در فرآیند تولید محصول 4
-5 بررسی و تعیین حداقل ظرفیت اقتصادی شامل برآورد حجم سرمایه گذاری ثابت به تفکیک
و اینترنت و UNIDO، ریالی و ارزی (با استفاده از اطلاعات واحدهای موچود، در دست اجراء
بانک های اطلاعاتی جهانی، شرکت های فروشنده تکنولوژی و تجهیزات و …)
-5-1 اطلاعات مربوط به سرمایه ثابت طرح 33
5-1-1 هزینه های زمین 33
5-1-2 هزینه های محوطه سازی 34
5-1-3 هزینه های ساختمان 35
5-1-4 هزینه ماشین آلات و تجهیزات خط تولید 35
-5-1-5 هزینه های تاسیسات 36
-5-1-6 هزینه های وسائط نقلیه 37
5-1-7 هزینه لوازم اداری و خدماتی 37
-5-1-8 هزینه های قبل از بهره برداری 37
-5-1-9 جمع هزینه های ثابت سرمایه گذاری 38
-5-2 سرمایه در گردش مورد نیاز طرح 38
-5-3 کل سرمایه مورد نیاز طرح 39
-5-4 تأمین منابع مالی طرح 39
-5-5 هزینه های سالیانه 40
-5-5-1 هزینه مواد اولیه 40
-5-5-2 هزینه نیروی انسانی 41
-5-5-3 هزینه های سوخت و انرژی مصرفی 42
-5-5-4 تعمیر و نگهداری 42
-5-5-5 استهلاک 43
-5-5-6 هزینه های سالیانه تولید 43
-5-6 شاخص های اقتصادی 44
-6 میزان مواد اولیه عمده مورد نیاز سالانه و محل تامین آن از خارج یا داخل کشور قیمت
ارزی و ریالی آن و بررسی تحولات اساسی در روند تامین اقلام عمده مورد نیاز در گذشته و
آینده
-7 پیشنهاد منطقه مناسب برای اجرای طرح 48
-8 وضعیت تامین نیروی انسانی و تعداد اشتغال 48
-9 بررسی و تعیین میزان تامین آب، برق، سوخت، امکانات مخابراتی و ارتباطی (راه- راه
آهن - فرودگاه- بندر …) و چگونگی امکان تامین آنها در منطقه مناسب برای اجرای طرح
-10 وضعیت حمایت های اقتصادی و بازرگانی 51
-11 تجزیه و تحلیل و ارائه جمع بندی و پیشنهاد نهایی در مورد احداث واحدهای جدید