قیمت: 87000 ریال
موضوع:
اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان
فهرست مطالب
فصل اول | |
مقدمه | 1 |
بیان مسئله | 7 |
ضرورت و اهمیت پژوهش | 10 |
متغیرهای پژوهش | 13 |
تعریف عملیاتی متغیرها | 14 |
فرضیه های تحقیق | 15 |
فصل دوم | |
مقدمه | 18 |
قوانین یادگیری از نظر روانشناسان | 21 |
تاثیر تکلیف در یادگیری | 23 |
آیا تکلیف شب یک ضرورت تربیتی است؟ | 24 |
ملاک های تعیین تکلیف شب | 26 |
تناسب نوع تکلیف با نوع درس | 28 |
جایگاه تکلیف | 28 |
تصحیح تکلیف | 29 |
تشریح اهداف تکلیف | 30 |
فواید و مضرات تکلیف | 30 |
اهداف تکلیف | 31 |
انواع تکلیف | 32 |
حجم تکلیف | 33 |
رابطه تکلیف با میزان هوش و استعداد دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها | 35 |
تاریخچه تکلیف شب در جهان | 36 |
تکلیف شب به عنوان یک تجربه یادگیری | 38 |
اثرات تکلیف شب | 40 |
نظریات مختلف درباره تکلیف شب | 41 |
تاریخچه تکلیف شب | 44 |
تحقیقات انجام شده در ایران | 52 |
فصل سوم | |
روش تحقیق | 56 |
نوع تحقیق | 56 |
جامعه آماری | 57 |
نمونه آماری | 57 |
روش نمونه گیری | 57 |
ابزار تحقیق | 57 |
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات | |
فصل چهارم | |
الف- آمار توصیفی | 61 |
مقدمه و بیان افراد نمونه آماری بر اساس مدرک سابقه، جنسیت و منطقه جغرافیایی | 61 |
بیان فرضیه ها و سوالات مربوط به آن | 62 |
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره یک | 101-63 |
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره دو | 101-63 |
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره سه | 101-63 |
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره چهار | 101-63 |
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره پنج | 101-63 |
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره شش | 101-63 |
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره هفت | 101-63 |
تجزیه و تحلیل و بیان روش مقایسه ای ارائه تکلیف شب سنتی و فعال | 101 |
آمار استنباطی | 105 |
بحث و نتیجه گیری | 109 |
فصل پنجم | |
خلاصه پژوهش | 112 |
فرضیه های پژوهش | 112 |
نوع پژوهش | 114 |
پیشنهادات | 115 |
محدودیت ها و موانع | 116 |
پیوست ها | |
منابع و مأخذ | 119 |
فهرست جداول | 121 |
نمونه فرم پرسشنامه | 124 |